Pre-U,IB和A-level之间不可不知的不同之处
口述/Cathy Xiao
文/林城
IB和A-level在国际学校行业里面早已经是耳熟能详的课程，而Pre-U则算得上是国际课程界的小鲜肉，满打满算也不过8年时间。只是从他出世以来，就伴随着很多“可能”，有人说他是用来应对IB在英国地区对A-Level的挑战，是A-Level的update；也有人说Pre-U太过简单，因此其推行可能不利；然而真相到底为何？让我们先来捋一捋Pre-U的前世今生，看一看Pre-U,IB和A-level之间不可不知的不同之处。同时我们也请来Cathy Xiao，肖老师是IB和A-Level中文考官，及英国教师资格证PGCE培训导师，是国际课程的资深研究者。
Pre-U概况
Pre-U是一个线性的，在教学过程中没有任何单元考试的课程。Pre-U的学生只需要准备两年后课程结束时的一系列考试。这意味不管是在课程结构、教学深度和教师备课方面都更具连续性。Pre-U主要包含五个部分：3个principal subjects和由Global Perspectives与independent research report组成的核心部分（GPR）。
Pre-U
Principal subjects一共包含24个subjects,学生可以选择四个subjects，也可以和A-level的课程相互结合。每一个subject是两年期的课程，在课程结束才进行考试。学生只要完成了任意三个subjects（或者达到要求的A-level和subjects的结合课程）以及（GPR），就能获得Pre-U证书。由此可以看出Pre-U的课程和A-level之间有着良好的兼容性。
Global Perspectives & Research（GPR）是Pre-U的核心组成部分，学生从以下五大方面选择自己的研究主题：伦理学、经济学、环境、技术以及政治和文化。该课程的核心是教给学生各类方法去鉴别、评估和探索具有争议性的观点。
Principal Subjects 有三级成绩标准: Distinction, Merit and Pass。在底下的图标里面可以看到Pre-U和A-Level的成绩标准比较。 对于最优秀的学生，Pre-U有高于A-level的评分级别（Distinction 1 above the A* grade at A Level）。在A-level中获得E，相当于在Pre-U里面获得Pass 3。相对更加多维的评分标准，能够让一部分中上水平的学生获得更好的成绩。
Pre-U,IB和A-level之间不可不知的不同之处
（资料来源：Independent School Parent；制图：新学说）
除此之外，肖老师还为我们解答一些更为细致而深入的问题。
从您个人观点来看，Pre-U和A-Level哪个更难一些呢？
肖老师：
Pre-U是英国非常新的考试，Pre-U中文在英国非常火爆，很多学校转向Pre-U，是因为A-level的难度高，其实不一定是因为A-level难度高，而是因为A-level的评分标准比较高，有的学校认为这限制了很多好学生进入到更好的大学，Pre-U则在这方面做到了一个平衡。
您能详细介绍一下Pre-U在英国的发展状况吗？以及其在中国的适用性？
肖老师：
现在英国学校也没有完全剔除A-Level，因为在Pre-U的课程大纲中也明确提到有一些课程和A-Level可以相互转化，很多学校把两种课程并在一起，两种可以同时考试和使用，这样课程的选择会更加灵活一些。我觉得这两个考试并不是竞争性的关系，而是互补的关系。Pre-U在英国私立学校发展的非常快，我觉得Pre-U在中国也是可行的，它培养的是专才，和A-Level是一脉相承的。Pre-U并不主张培养全才，Pre-U的根本理念是不变的：希望学生在一个学科上进行有深度的挑战。Pre-U包含GPR课程，这对学生的思维有着更深层的挑战，同时extended project代表着跨学科的相融，比如中文和历史结合。Pre-U不像A-Level那么僵硬，那么难以企及。Pre-U代表的是非常柔和的跨学科发展。
Pre-U的课程特色的关键在哪？
肖老师：
Pre-U灵活度比较高，它把研究单提出来，Pre-U的研究不要求像IB那样的广度，而是有深度的延展。Pre-U是2年的课程，这意味着有更多时间去探究和延展。除此之外，Pre-U的跨学科做的非常好。Pre-U是对于A-Level的一种补充和提升，对想挑战和让分数对学生更加公平的学校是比较适用的。同时我们也在观察比较好的公立学校和文法学校会不会买Pre-U的帐呢？这是需要继续看发展的。Pre-U是不是一个精英文凭，还是像A-level一样适用于所有层次的学生，这也是一个重要的研究点。
您对Pre-U未来发展趋势的预测是什么样的呢？
肖老师：
就英国本土来讲，Pre-U和A-Level相融合的点是很值得关注的，或者是说两者之间是相互补充还是分道扬镳呢？A-Level现在也是两年，但是A-Level仍然是难度大，并且极具有挑战性。而Pre-U更能够兼容广度和深度，以及保证评估的公平性。Pre-U会不会向公立学校和海外国际学校的拓展，也是一个令人好奇的点。同时，Pre-U和低阶段课程的衔接，也是一个重要的关注点。另外一个现象，也非常有意思。Pre-U的课程编写引入很多大学老师，大学老师觉得A-Level的衔接性不够好，而Pre-U这个方面有自己特色和贡献，Pre-U做到了高中课程和大学课程的良好衔接，这也是未来发展的一个重要方向。
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